曾經(jīng)有一個保研複旦醫學(xué)院的機會(huì)擺在我的面(miàn)前

我躊躇良久，最終選擇放棄

兩(liǎng)年的時間能(néng)讓人成(chéng)長(cháng)許多，我并不後(hòu)悔

如今我將(jiāng)調轉船頭再次起(qǐ)航新的專業正等著(zhe)我去探索這(zhè)是我留給你們的故事(shì)

Q1：你本科專業生物技術相關，爲什麼(me)碩士會(huì)180度調轉學(xué)金融呢？

A1：個中曲折現在說起(qǐ)來還(hái)有點往事(shì)不堪回首~~~其實我當時是專業第一保研到複旦醫學(xué)院的。正好(hǎo)大四的時候事(shì)情不是太多，所以下半個學(xué)年我就提前到碩導那裡(lǐ)打工了，結果沒(méi)想到這(zhè)半年直接‘斷送’了我在生物專業的科研之路。當時是在複旦上海醫學(xué)院的老校區，硬件設施這(zhè)些确實不是太好(hǎo)。老樓裡(lǐ)的實驗室衛生狀況也很一般，那些實驗解剖用的小鼠給我造成(chéng)了特别大的陰影。因爲缺少專人負責，我們都(dōu)需要自己飼養管理各自的小鼠，但是好(hǎo)多師兄師姐他們對(duì)這(zhè)事(shì)兒就不太上心。曾經(jīng)有學(xué)姐出差托人看管一下自己的小鼠，但是鼠籠不知道(dào)被(bèi)誰挪位置了，小鼠就一直沒(méi)人喂。學(xué)姐回來的時候，鼠籠裡(lǐ)就剩了一兩(liǎng)隻小鼠以及各種(zhǒng)殘缺的屍體……師兄師姐裡(lǐ)有很多其他縣市醫院的醫生，因爲原單位缺少資金儀器，挂靠到我們實驗室來做課題的。他們的習慣可能(néng)有點不太好(hǎo)，空手去抓鼠籠裡(lǐ)那些變得很兇的小鼠我真是有點接受不了了。我曾經(jīng)申請過(guò)換一個實驗室，但是大老闆最後(hòu)也沒(méi)有批準。帶的學(xué)生比較多，平時又忙于各種(zhǒng)基金項目，他其實很少管實驗室裡(lǐ)的這(zhè)些事(shì)情。小老闆的話就更不願意把這(zhè)些‘小事(shì)’拿出來說了。再加上一些其他方面(miàn)的原因，那半年整個人甚至有點神經(jīng)衰弱，所以研一開(kāi)學(xué)之前我最終決定了不去入學(xué)。

Q2：但是金融和生物差别不是一般的大，你是怎麼(me)能(néng)hold住的？

A2：複旦那段經(jīng)曆讓我确信自己是真的呆不了實驗室，所以就比較明确的準備換個專業找工作了。當時和長(cháng)輩還(hái)有同學(xué)也都(dōu)讨論過(guò)這(zhè)個問題，轉行的話還(hái)是覺得商科就業寬容度會(huì)好(hǎo)一些。然後(hòu)因爲去年疫情的緣故嘛，我相當于Gap了兩(liǎng)年。雖然中間有過(guò)一段迷茫的時期，不過(guò)後(hòu)來決定要轉商科之後(hòu)，還(hái)是自學(xué)了很多基礎性的東西。一直到現在，我還(hái)是會(huì)經(jīng)常上Github看大佬們的交流帖子、或者上B站找各種(zhǒng)課題的公開(kāi)課視頻講解等等。另外就是我之後(hòu)的方向(xiàng)，可能(néng)會(huì)偏向(xiàng)于商業分析一些。本科階段學(xué)過(guò)的課程裡(lǐ)也有過(guò)一些編程、數據方面(miàn)的内容，所以還(hái)算是有一點基礎。不過(guò)後(hòu)來進(jìn)項目之後(hòu)，我倒是覺得還(hái)好(hǎo)門檻沒(méi)那麼(me)高，學(xué)起(qǐ)來的話也不算很吃力。可能(néng)是我之前下的功夫足夠多吧嘿嘿

Q3：所以你當時是怎麼(me)了解到集思的項目并決定參加的呢？

A3：畢竟還(hái)是跨專業申請嘛，所以準備的時候還(hái)是找了中介。然後(hòu)顧問老師當時給我推薦的科研項目。也是疫情的影響，本身我就不是商科出身，各種(zhǒng)好(hǎo)的實習機會(huì)就更難找了。但是專業背景還(hái)是必須要提升的，所以我看了項目的教授和課題都(dōu)符合自己的方向(xiàng)，就決定參加了。我記得主導師是紐大Stern商學(xué)院的教授，還(hái)有很不錯的華爾街工作背景，沒(méi)記錯的話在瑞銀集團（UBS）擔任過(guò)很長(cháng)時間的高管。這(zhè)也是我選這(zhè)個項目的因素之一。

Q4：那進(jìn)到項目以後(hòu)，你整體的課程體驗如何？

A4：首先一個，教授本身的華爾街背景，所以他在課上和我們互動的内容設計的還(hái)蠻實踐的。我們當時做的一個比較有意思的Project是分析美股一些公司的商業報表或者股價走向(xiàng)嘛。正好(hǎo)是由于疫情的熱點，然後(hòu)我自己又是生物專業出身，所以就和小組同學(xué)們一起(qǐ)分析了幾家制藥公司，比如輝瑞、阿斯利康、強生他們的股價走勢。知識應用于實踐這(zhè)個過(guò)程真的是蠻有趣的，另外就是我們當時項目的Mentor也特别Nice。每周的Mentor Session對(duì)教授之前講授的内容做的補充延伸就特别細緻。感覺上幾乎是24小時找他都(dōu)能(néng)很及時的得到回複，不過(guò)我也得稍微講一點遺憾的地方——項目的周期要是能(néng)再長(cháng)一些就好(hǎo)了！當時教授提了一些數據工具分析公司股價走向(xiàng)、甚至運營狀況的内容，但是後(hòu)續的課程中沒(méi)有進(jìn)一步延伸。其實教授一開(kāi)始也說了，那部分内容主要就是帶大家了解一下，不用特别深入。不過(guò)我還(hái)是意猶未盡，畢竟這(zhè)種(zhǒng)‘實戰機會(huì)’是B站上絕對(duì)找不到的嘛。

Q5：說完項目的老師，不如再聊聊你小組裡(lǐ)的同學(xué)吧

A5：我萬萬沒(méi)想到自己居然會(huì)成(chéng)爲小組裡(lǐ)的Team Leader 雖然談不上社恐，但其實我也不算特别外向(xiàng)喜歡出頭的性格，再加上自己也不是商科出身，就沒(méi)想著(zhe)總領全局。結果其他同學(xué)好(hǎo)像都(dōu)不太願意做，但是這(zhè)個事(shì)兒總歸得有人分配才能(néng)效率高啊，所以我最後(hòu)就自告奮勇承擔這(zhè)個角色了，不過(guò)整個過(guò)程經(jīng)曆下來，我意外的發(fā)現自己做的其實也不賴哈哈，項目裡(lǐ)其實也有一些海本學(xué)生，我覺得國(guó)内的同學(xué)适應兩(liǎng)次後(hòu)，不管是課堂互動、還(hái)是課後(hòu)作業都(dōu)不比他們差。

Q6：轉了商科關于以後(hòu)的職業規劃有什麼(me)想法嗎？

A6：其實還(hái)真沒(méi)有打算完全抛棄自己本科所學(xué)的知識，以後(hòu)工作的話首選應該會(huì)是一些生物技術、制藥公司等等。我有這(zhè)方面(miàn)的基礎知識和專業底子，同時碩士階段又學(xué)習了很多商科的數據工具和方法，以後(hòu)做起(qǐ)商業分析、市場報告來也能(néng)提供一些比較深入的觀點和看法。雖然Gap的兩(liǎng)年算是走了一段彎路，但是人生哪有一帆風順？現在結果正在往好(hǎo)的方向(xiàng)發(fā)展，我對(duì)未來還(hái)是很有期待哒~