一年的時間，人究竟能(néng)夠成(chéng)長(cháng)多少？
在疫情後(hòu)背延遲畢業的我開(kāi)始了坎坷的申請之路。
科研讓我完成(chéng)了又學(xué)生到老師的轉變，
但隻要你存活下來，就是一次涅槃重生。
一起(qǐ)來看看我的申請故事(shì)吧~
Q1：當初爲什麼(me)想做科研，給我們介紹一下你的經(jīng)曆吧～
A1：首先傳遞一下焦慮，我是延遲半年畢業的。因爲疫情突然來了，學(xué)校被(bèi)打的措手不及，課程也沒(méi)有安排好(hǎo)，很多專業課程選不上，所以導緻我沒(méi)有辦法畢業。當時隻能(néng)調整好(hǎo)心态，安慰自己多一點時間準備申請也不完全算是個壞事(shì)吧。因爲我的目标是港大的心理學(xué)專業，并沒(méi)有對(duì)學(xué)校的硬性成(chéng)績有什麼(me)要求，這(zhè)就說明了學(xué)校其實更加看重學(xué)生個人的能(néng)力，讀本的課餘我也很少去參加這(zhè)樣(yàng)的活動，更沒(méi)有參加過(guò)這(zhè)種(zhǒng)科研項目，疫情後(hòu)隻能(néng)天天在家上網課，所以我選擇利用好(hǎo)這(zhè)段時間，做科研豐富一下個人背景。通過(guò)中介介紹知道(dào)了北京大力優學教育科技有限公司這(zhè)個地方，首先這(zhè)個項目讓我覺得眼前一亮，課題非常新穎，而且導師也都(dōu)是名校的老師，時間也非常的合适，我就想去感受一名校的老師上課到底是什麼(me)樣(yàng)的氛圍，最終選擇這(zhè)個心理學(xué)的項目。
Q2：經(jīng)曆了這(zhè)次科研有什麼(me)收獲和難忘的經(jīng)曆呢？
A2：用不同的身份體驗相同的項目，每段經(jīng)曆都(dōu)和珍貴。我專業是心理學(xué)，我對(duì)犯罪心理學(xué)比較感興趣，所以選擇了相關的項目。上課最大的收獲就是，在基礎的心理學(xué)知識上又進(jìn)行了更深入的研究和補充，其次我還(hái)收獲了一些新的朋友，到現在都(dōu)還(hái)是一直在聯系，還(hái)會(huì)一起(qǐ)探讨跟專業有關的問題。港大本身對(duì)成(chéng)績沒(méi)有硬性要求，他們的官網上并沒(méi)有要求提交成(chéng)績單，所以說會(huì)對(duì)他們來說成(chéng)績并不是申請的唯一标準，他們更加看重學(xué)生多方面(miàn)的能(néng)力，所以說一定要多參加科研項目，或者實習，成(chéng)績隻能(néng)證明你能(néng)學(xué)習好(hǎo)，越是名校，越希望獲得一個全方位發(fā)展的學(xué)生，以後(hòu)的申請也會(huì)越來越看重全方位發(fā)展、背景豐富的學(xué)生。對(duì)于我來說已經(jīng)不再是一個申請大學(xué)的材料。我很感激自己擁有一個機會(huì)，可以回顧我的過(guò)去，細細體會(huì)每一個意義重大的事(shì)情背後(hòu)所隐藏的每一個微小的情感和啓發(fā)。而我這(zhè)段科研經(jīng)曆寫出來也算是非常亮眼的，而且也拿到了不錯的成(chéng)績，加上大牛的推薦信，自然是比同樣(yàng)還(hái)海本申請的競争者更加突出。最後(hòu)也是最寶貴的經(jīng)曆，就是在我參加完這(zhè)個項目後(hòu)，還(hái)換了一個身份來體驗這(zhè)個項目，沒(méi)錯，我還(hái)當了助教，讓我對(duì)科研又有了不一樣(yàng)的認識和體驗。在我做學(xué)員的時候，比較注重的小組裡(lǐ)的一些事(shì)情，與其他的同學(xué)幾乎沒(méi)有交流，大部分時間都(dōu)是自顧自的學(xué)習，努力想獲得最後(hòu)的産出。當我變成(chéng)了助教之後(hòu)，需要關注的就是我的學(xué)生們，我還(hái)會(huì)把學(xué)習的經(jīng)驗總結之後(hòu)再傳授給他們，讓我覺得非常有成(chéng)就感，而對(duì)于我本人的專業知識自然是更上一層樓了！
Q3：當初爲什麼(me)想做科研，給我們介紹一下你的經(jīng)曆吧～
A3：我的導師講話不僅不慢，總是慢條斯理的把一些知識講得很透徹很明白，即使是我學(xué)過(guò)的東西，聽他講之後(hòu)，從另外一個角度來去思考這(zhè)個問題後(hòu)又有新的收獲。雖然他講的一些知識都(dōu)比較基礎，但是我覺得他培養了我們多方位思考的能(néng)力，不愧是劍橋的導師，讓我們每一堂課都(dōu)受益匪淺。毫不誇張，柴總是我認識的工作最努力最刻苦上進(jìn)的人了，真的就感覺爲工作想奉獻了自己一切的感覺，她對(duì)待我們完全不像傳統意義上的班主任一樣(yàng)嚴肅，沒(méi)有一種(zhǒng)敬而遠之的這(zhè)種(zhǒng)感覺。每次跟她相處都(dōu)給人一種(zhǒng)非常放松的感覺，更像我們的朋友，我覺得這(zhè)是做班主任或者教育非常具備的一個特質。她非常懂得分寸，平時和大家玩玩鬧鬧，我們犯錯誤的時候又會(huì)變的非常嚴厲，大家都(dōu)非常喜歡她！
Q4：你對(duì)自己未來的發(fā)展有什麼(me)計劃？有什麼(me)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹一些建議？
A4：我現在的小目标就是讀完碩士時候好(hǎo)好(hǎo)學(xué)習，之後(hòu)去多倫多讀博士，成(chéng)績好(hǎo)的情況話能(néng)争取留下工作，或者讀完博士後(hòu)回國(guó)發(fā)展也是不錯的，但是這(zhè)一切的前提就是努力讀書。對(duì)于想申請碩士或者是博士的同學(xué)，我的個人覺得CV和推薦信是比較重要的兩(liǎng)項，所以一定要寫好(hǎo)，一定要一定要給學(xué)校，讓學(xué)校看到你自己的想法，如果本身沒(méi)有很強的經(jīng)曆和亮點一定要做科研！！
在科研的過(guò)程中，不要光顧著(zhe)埋頭苦學(xué)，要多了解周圍同學(xué)的情況，因爲科研本身就是溝通和合作交流的一個過(guò)程，找到專業方向(xiàng)相同的同學(xué)組隊，這(zhè)個合作會(huì)影響到你之後(hòu)的産出和論文發(fā)表，在之後(hòu)的合作學(xué)習總會(huì)更加便捷。如果選擇到了好(hǎo)的合作夥伴也需要更加努力跟他們學(xué)習，盡量能(néng)做的多做點，不會(huì)的多學(xué)習點，對(duì)未來學(xué)習也是一種(zhǒng)幫助，不要想著(zhe)能(néng)抱大腿了就偷懶坐享其成(chéng)，其實最後(hòu)吃虧的還(hái)是自己！
