像愛丁堡那樣(yàng)QS世界排名前20的名校，

在大多數人看來

是一顆遙不可及的星星

我們今天要采訪的同學(xué)

雙非二本院校的背景逆襲名校

憑借著(zhe)自己平凡中的不平凡

摘到了這(zhè)顆“星”——

她將(jiāng)用這(zhè)次專訪告訴你，

原來上天真的會(huì)眷顧普通女孩！！

Q1：對(duì)你所學(xué)的專業理解是什麼(me)？

A1：我在一次支教經(jīng)曆中深深感受到教育的不公平，也是那次決定了讀教育學(xué)專業的決心。世界上還(hái)有很多比錢更重要的東西，比如愛。做老師也許沒(méi)有世俗的功名利祿，若有，便是孩子們的成(chéng)就與明天。我想爲祖國(guó)教育事(shì)業盡一份綿薄之力，并不是因爲教師工作環境、社會(huì)地位甚至金錢回報......我想要的是讓更多的孩子接受知識，遠離精神和物質貧困。我想做一位鄉村教師，幫助基層教育有質的發(fā)展，需要千千萬萬鄉村教師和優秀的教育建設者，讀教育學(xué)專業希望盡一份自己的力量。

Q2：爲什麼(me)選擇做科研，又爲什麼(me)選擇集思？

A2：首先我知道(dào)自己背景不好(hǎo)，和一起(qǐ)申請的人比起(qǐ)來沒(méi)有任何優勢，但是誰心裡(lǐ)沒(méi)有一個名校夢呢，後(hòu)來我的留學(xué)申請老師推薦我用科研來提升背景。其次我本身不是自我驅動力很強的人，以前一放假學(xué)霸們都(dōu)在偷偷卷，假期是别人彎道(dào)超車的時間，而我的暑假就是在家喝肥宅快樂水的時期。科研不是非學(xué)霸不可，原本我覺得科研非常高大上，根本不是我能(néng)做的，但是這(zhè)次科研徹底改變了我的想法。集思科研項目是上課輸入知識+論文輔導，真的非常适合我這(zhè)種(zhǒng)學(xué)渣，有導師帶著(zhe)學(xué)習真的會(huì)效率高很多，得到成(chéng)果後(hòu)也會(huì)變得非常有成(chéng)就感，其實也是一個自信心建立的過(guò)程。科研背提我隻知道(dào)集思這(zhè)一家，剛好(hǎo)時間比較趕，也看到了适合我的課程，我需要集思剛好(hǎo)也有，真是一拍即合了。

Q3：科研對(duì)你有什麼(me)幫助？

A3：我之前問了很多留學(xué)中介，得到的答案都(dōu)是隻能(néng)幫我申請QS排名100之後(hòu)的，再之前申了也白申。申請不上也能(néng)沒(méi)有關系，至少努力過(guò)！最後(hòu)幫我申請的老師讓我試一試愛丁堡，推薦我來參加一段科研的經(jīng)曆來提升背景，因爲我的背景并不優秀，我自己心裡(lǐ)也有數，所以科研經(jīng)曆對(duì)我來說是非常有必要的。抱著(zhe)試一試的心态開(kāi)啓了我的科研之路。經(jīng)曆了一段科研後(hòu)我憑努力終于拿到了教授的推薦信！10月8号投的申請，這(zhè)期間非常煎熬，我經(jīng)常吐槽，要拒絕我就爽快一點呗，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)這(zhè)兩(liǎng)個月漫長(cháng)的等待，12月8号竟然收到offer了！！！誰敢相信呢，雙非二本申請愛丁堡這(zhè)種(zhǒng)名校的故事(shì)竟然發(fā)生在自己身上，以前看到過(guò)這(zhè)種(zhǒng)覺得都(dōu)是博眼球的廣告标題，原來上天真的會(huì)眷顧普通女孩哈哈！

Q4：科研中有沒(méi)有遇到什麼(me)困難，又是什麼(me)解決的？

A4：科研過(guò)程中語言和論文對(duì)我來說都(dōu)比較難。語言困難是因爲我底子不好(hǎo)，雅思分數也不高，剛開(kāi)始上課是比較吃力的，所以每次都(dōu)會(huì)預習，教授下節課要講的知識自己會(huì)提前開(kāi)始學(xué)，真的花費了比别人更多的時間。但是在學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現我慢慢适應了國(guó)外的教學(xué)模式，我的聽力和口語也得到了很大的提高，對(duì)我未來留學(xué)也是一個很好(hǎo)的鋪墊。之前我從來沒(méi)有寫過(guò)論文，寫全英的論文對(duì)我來說更是難上加難。多虧了我擁有幾個優秀的組員，我堅持向(xiàng)他們請教怎麼(me)寫好(hǎo)文章，他們真的給予了我很多幫助。也要感謝我的班主任，耐心解答我的每一個問題，還(hái)給我們提供了很多方便寫論文的資料資源網站，幫助我順利完成(chéng)論文。

Q5：評下一下該項目的老師吧！

A5：在我看來，愛德華導師是一位嚴慈相濟的老師。平時對(duì)我們的要求比較高，對(duì)課後(hòu)作業要求嚴格，會(huì)認真點評每一位同學(xué)的作業；每節課的小測試，愛德華導師都(dōu)會(huì)親自監考。能(néng)被(bèi)密歇根州立大學(xué)的教授拖堂是我的榮幸！導師課上講解非常詳細，也會(huì)提一些開(kāi)放性的問題，照顧到我們每一個學(xué)生，同時他也是十分負責任的老師每位同學(xué)都(dōu)會(huì)被(bèi)提問點評，即使我回答得不好(hǎo)，也會(huì)鼓勵我多說。導師用實際行動給我們做了專業的榜樣(yàng)，從我的專業角度我的教育觀是：教育是面(miàn)向(xiàng)全體學(xué)生的，優生差生不能(néng)區别對(duì)待，盡力做到一碗水端平；讓學(xué)生全面(miàn)發(fā)展，不止有成(chéng)績。同時要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養學(xué)生的創新精神和實踐能(néng)力，學(xué)生不是讀書的機器，要鼓勵他們有新想法。學(xué)生是有主觀能(néng)動性、充滿活力的人，從老師教學(xué)爲中心轉向(xiàng)學(xué)生學(xué)習爲中心；不隻是教知識更要教他們方法，我覺得集思的導師完全符合我對(duì)老師的所有期望，體驗感非常好(hǎo)！！

Q6：經(jīng)曆了這(zhè)次逆襲，有什麼(me)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議？

A6：和我一樣(yàng)背景毫無優勢的同學(xué)們，一定要來體驗一下科研！！這(zhè)是我的前車之鑒，科研對(duì)我的幫助和成(chéng)長(cháng)真的很大，有導師帶著(zhe)你學(xué)效率真的非常高，不僅對(duì)自己的專業更加了解，還(hái)有國(guó)外上課學(xué)習的方式，最重要的是對(duì)我申請幫助也很大！如果沒(méi)有科研，就憑我的背景根本不可能(néng)被(bèi)愛丁堡這(zhè)樣(yàng)的名校錄取，但是即使我最後(hòu)沒(méi)有申請到夢校也不虧，畢竟學(xué)到的知識都(dōu)是自己的，其實學(xué)習本身就是值得的。