之前我們分享過(guò)劍橋大學(xué)本科錄取的面(miàn)試題目，不得不說，确實難：這(zhè)不僅在考驗申請人的腦洞夠不夠大，也在考察申請人在專業領域的積累，甚至還(hái)有邏輯思維能(néng)力跟學(xué)術科研能(néng)力。
而與劍橋大學(xué)共同制霸英國(guó)高校圈的牛津大學(xué)，又有怎麼(me)樣(yàng)的面(miàn)試題目呢？
今天，IPQ學(xué)習中心就帶大家來一起(qǐ)了解一下！
面(miàn)試的問題基本分爲兩(liǎng)類：一種(zhǒng)是比較專注于某個學(xué)科領域内的，另外一種(zhǒng)是不設專業學(xué)科的面(miàn)試問題。
比較專注某個特定學(xué)科的内容，比如這(zhè)些：
短篇故事(shì)與小說有何不同？
詩歌應該要很難被(bèi)理解嗎？
如果除了與體育有關的一切事(shì)件外，我們根本沒(méi)有關于過(guò)去的任何記錄，那麼(me)我們可以挖掘出多少曆史？
暴力總是具有政治性的嗎？“政治”在不同情況下的内涵有何不同？
對(duì)人類來說，什麼(me)是“正常”的？
爲什麼(me)人類有兩(liǎng)隻眼睛？
如果對(duì)在雙黃線停車的處罰是死刑，因此沒(méi)有人會(huì)繼續錯誤行爲，那這(zhè)將(jiāng)是一項公正有效的法律嗎？
如果明天你醒來後(hòu)，發(fā)現自己變成(chéng)了一隻螞蟻，你會(huì)怎麼(me)做？
這(zhè)是仙人掌，請告訴我關于它的一切。
生物在海洋還(hái)是在陸地上生活更容易？
限定學(xué)科的内容，看起(qǐ)來多少還(hái)是有據可循的；而不限定學(xué)科的面(miàn)試問題，是真的“腦洞大開(kāi)”：
---如果我現在就對(duì)你說，你尚未在牛津大學(xué)獲得一席之地，你會(huì)相信我嗎？
---什麼(me)是意義？
---你認爲你很聰明嗎？
所以，如果是你，該怎麼(me)樣(yàng)回答，才能(néng)讓面(miàn)試官記住你？
從面(miàn)試題目來看，照本宣科地將(jiāng)書本上的内容照搬到回答中，應當是不可行的方案。
如何有邏輯回答專業學(xué)科内容，并能(néng)夠合理闡釋自身的理由，并說服面(miàn)試官，或許才是攻克面(miàn)試的“重點”。
換言之，“以學(xué)術潛質爲核心的綜合能(néng)力評估”，是面(miàn)試的核心訴求。
因此，“足夠的學(xué)科知識儲備”是基礎，“對(duì)學(xué)科的深刻認知”是必要，“良好(hǎo)的溝通表達能(néng)力”是重要的形式，“對(duì)于問題的邏輯性認知”是内核。
以上的能(néng)力考察訴求，是需要以實踐爲基礎、以産出爲導向(xiàng)、以綜合學(xué)術能(néng)力提升的學(xué)術科研活動作爲載體的。
如何面(miàn)對(duì)今年的申請
做好(hǎo)充足準備？
結合今年整體的英國(guó)本科申請數據增長(cháng)高達31%、牛津大學(xué)往年的申請數據統計、以及今年A-level大考的全球性取消的情況來看，有針對(duì)性補充自身的學(xué)術科研背景，是成(chéng)功沖擊G5等高校的必備條件。
由UCAS官方公布的今年申請數據
牛津大學(xué)往年申請數據整理：
超過(guò)90%的最終錄取成(chéng)績至少爲A*AA；
40%以上的錄取學(xué)生達到了A*A*A*；僅有7%的學(xué)生成(chéng)績爲最低标準，即AAA。
以今年拿到包括牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院等G5高校本科生物學(xué)錄取的汪同學(xué)爲例，我們可以很明顯看到IPQ認證項目在申請中起(qǐ)到的明顯作用。
對(duì)生物學(xué)感興趣的汪同學(xué)，選擇IBDP HL 的生物課程，在獲得滿分的同時，确認了Neuroscience 神經(jīng)生物學(xué)作爲自己的研究方向(xiàng)。
同時，她選擇與來自美國(guó)SALK國(guó)家生物實驗室（全球排名第一的生物醫學(xué)研究機構）的終身教授Prof. Sreekanth Chalasani進(jìn)行了爲期16周的研究與論文發(fā)表。
在汪同學(xué)的申請中，不僅提到了在SALK實驗室的項目，更用到了該研究性項目導師的高評價推薦信，在面(miàn)試中，也更好(hǎo)展示了自身對(duì)于專業充分認識及想法；這(zhè)也更好(hǎo)幫助她拿到了理想的錄取。
汪同學(xué)牛津大學(xué)本科生物學(xué)專業錄取截圖
IPQ學(xué)習中心提供的IPQ（Independent Project Qualification）認證項目，源自英國(guó)最大、最受信賴的考試局--牛津AQA考試局，傳承牛津百年嚴格學(xué)術标準，通過(guò)目前深受認可的自主性研究學(xué)習的方式，旨在提高學(xué)生的綜合學(xué)術能(néng)力，助力學(xué)生未來在本科階段的學(xué)習質量。
在項目過(guò)程中，學(xué)生將(jiāng)自主選擇課題，在導師指導下完成(chéng)研究性學(xué)習，充分提高自主學(xué)習能(néng)力、研究能(néng)力與創新能(néng)力，并最終提供5000字英文論文及10分鍾個人展示，根據表現獲得IPQ評級及認證。
作爲牛津AQA推出的認證項目，IPQ項目同樣(yàng)擁有UCAS認可的相應資質，可以替換UCAS的成(chéng)績，且最高可獲得等同于半門A-level課程成(chéng)績的效果。
UCAS申請系統中顯示，
IPQ項目是受到認可的認證項目
在共計73課時的項目中，學(xué)生將(jiāng)在學(xué)習專業性知識的同時，獲得包括海外名校終身教授及牛津AQA官方認證導師的輔導，真正獲得在未來大學(xué)的學(xué)習中，所需要的能(néng)力與技能(néng)。
IPQ認證項目，不僅能(néng)夠在标準化考試成(chéng)績方面(miàn)做到“雙保險”，還(hái)能(néng)充分鍛煉申請人綜合能(néng)力、更好(hǎo)面(miàn)對(duì)面(miàn)試，還(hái)能(néng)進(jìn)一步加深申請人對(duì)學(xué)科的認知，爲即將(jiāng)到來的大學(xué)生活做好(hǎo)充分的準備。
